مدير تعليم القليوبية يهنئ أوائل الدبلومات الفنية ويشيد بجهودهم المميزة

الدبلومات الفنية تشغل بال الطلاب وأولياء الأمور خاصة مع إعلان نتائج أوائل الشهادة هذا العام حيث هنأ مصطفى عبده طه مدير مديرية التربية والتعليم بالقليوبية أوائل الدبلومات الفنية الحاصلين على المركز الأول والأول مكرر على مستوى الجمهورية من محافظة القليوبية في ظل متابعة وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ومحافظ القليوبية، حيث برزت الطالبتان هاجر طارق أحمد محمود وملك عبد المجيد محمد شلبي من المدرسة الفنية المتقدمة الزراعية في تخصص تصنيع غذائي بمجموع 483 درجة ونسبة 89.44%، مما يحمل مفاجآت إنجاز كبيرة يجب أن تُسلَّط عليها الأضواء.

نتائج الدبلومات الفنية 2024-2025 وتألق أوائل الشهادة

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن أسماء أوائل الدبلومات الفنية للعام الدراسي 2025 بحسب الشعب المختلفة، حيث برز الطالب محمد هاني محمد أحمد في دبلوم الفني الصناعي بمجموع 99.7% من المدرسة الفنية لتكنولوجيا الطاقة النووية بمطروح بنظام الخمس سنوات، إلى جانب الطالب ياسين عبد الجيد الذي تصدر دبلوم فني صناعي نظام الثلاث سنوات بنسبة 99.29% في الثانوية الصناعية الفنية لمياه الشرب والصرف الصحي بمحافظة البحيرة، مما يعكس مستوى متقدم من التميز العلمي والفني في هذه المسارات التعليمية الحيوية، وقد أقر وزير التربية والتعليم النتيجة معتبراً أن التعليم الفني يشكل الركيزة الأساسية للتنمية الاقتصادية والاجتماعية في مصر.

دور التعليم الفني في التنمية ورؤية مصر 2030

أكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن التعليم الفني يعد مستقبل مصر الحقيقي، كونه محور أساسي ضمن برامج التنمية الشاملة ورؤية مصر 2030 بصفته مصدرًا لإعداد كوادر فنية ومهنية محترفة تلبي متطلبات سوق العمل المحلي والدولي، ويأتي هذا في ظل جهود الوزارة المستمرة لتوسيع نطاق مدارس التكنولوجيا التطبيقية وتطوير المناهج الدراسية بالتعاون مع الشركاء الصناعيين، مما يعزز من فعالية التعليم الفني ويزيد من تنافسية الخريجين في سوق العمل، كما شجع على الالتزام بحضور التدريب العملي والدروس النظرية لتحقيق أفضل النتائج.

الاحترافية في تقييم الدبلومات الفنية وعلاقة التعليم بسوق العمل

يندرج نجاح التعليم الفني في مصر ضمن استراتيجية تطوير شاملة تتجلى في دمج ممثلي سوق العمل مع معلمي الوزارة في لجان التقييم النهائي لامتحانات الدبلومات الفنية، حيث دُرست البرامج الدراسية وفق منهجية الجدارات المهنية المطلوبة، ما عزز صلابة وجودة شهادات الدبلومات الفنية، وقد تم التأكيد على ضرورة شكر جميع كوادر التعليم الفني والطلاب وأولياء الأمور على الجهود الكبيرة التي بذلوها والتزامهم المتواصل خلال العام الدراسي، وهذا يعكس تطور العلاقة بين التعليم الفني ومجالات العمل ومصادر التطوير المستقبلية.

• التوسع في مدارس التكنولوجيا التطبيقية لتلبية احتياجات سوق العمل
• تطوير المناهج بالتعاون مع الشركاء الصناعيين لتعزيز كفاءة البرامج الدراسية
• مشاركة ممثلي سوق العمل في لجان تقييم الطلاب لضمان توافق المعايير المهنية
• التركيز على التدريب العملي والمهارات التطبيقية جنباً إلى جنب مع الدروس النظرية
• شكر وتقدير كوادر التعليم الفني والطلاب وأولياء الأمور على المجهود المبذول

التركيز على نتائج الدبلومات الفنية ينطلق من حرص الوزارة على التنمية المتكاملة والتقنية التي تعبر عنها رؤية مصر 2030، حيث يُمثل التعليم الفني ضوءًا ينير آفاق الشباب لتوظيف مهاراتهم بشكل عملي متميز، وبذلك تتعزز فرصهم في سوق العمل، وتحكمهم بدورات تطوير مستدامة، مما يواكب متطلبات المستقبل ويؤكد على أهمية الدور الذي يلعبه هذا المسار التعليمي الحيوي في بناء الدولة اجتماعياً واقتصادياً.